Lekcja 1 – 45 min

Przywitanie – w kółku, na podłodze, pytania How are you itp. (5 min)

• MAGIC MAT (20 minut – zabawy) – zakres materiału z 3 ostatnich lekcji

1. Zabawa TUNNEL COMMUNICATION (36) – przygotować tunel i karty obrazkowe.

Dzieci ustawione przed tunelem w kolejce. Jedna osoba na końcu tunelu zadaje pytanie pokazując kartę, jeśli odpowiedź jest dobra, dziecko przechodzi. Następnie ten, kto przeszedł zadaje pytanie osobie na końcu tunelu.

1. Zabawa SUPERMARKET (37) – przygotować: karty obrazkowe produktów spożywczych albo innych i karty z liczbami.

Lektor jest sprzedawcą, ma przed sobą na stoliku albo podłodze wyłożone karty, uczniowie kolejno podchodzą i pytają o coś, co jest na stole np. “Do you have … / I’d like …”, lektor podaje mówiąc “Here you are”. Następnie uczeń pyta “How much is it?”  a lektor odpowiada podając kwotę z karty i podając kartę uczniowi, który wraca na miejsce z dwoma kartami. Na końcu można dodatkowo poprosić dzieci, żeby podały co kupiły np. “I’ve got apples for 15 euros/dollars/zlotys”

1. Zabawa I WENT SHOPPING AND I GOT (38) – przygotować: karty obrazkowe

Uczeń mówi, co kupił, drugie dziecko musi powtórzyć, co kupił poprzedni uczeń i dołożyć swoja rzecz. W opcji łatwiejszej mówiąc dokładamy swój obrazek. Dobre do powtórek.

1.  Zabawa GLOBAL READING  (5) – przygotować: karty obrazkowe, karty wyrazowe

Prezentacja słów na kartach podobna jak na intro – pokazujemy kartę słowna, skandujemy słowo. Następnie dopasowujemy słowa do obrazków.

1. WORKBOOK (20 minut)

Siadamy przy stolikach i wypełniamy karty pracy. Ważne jest aby rozmawiać z uczniami po angielsku i zadawać im pytania, które pojawiły się na lekcji i wykorzystywać nowo poznane słówka.

Przerwa – 5 min

Lekcja 2 – 45 min

• SENSORY PROJECT (40 minut) :plaża z mąki ziemniaczanej i oleju, robienie babek z piasku

Podsumowanie i zakończenie – w kółku: Did you like it? Have a nice evening itp ( 5 min)