library/ school/ shop/ museum/ hotel/ cafe/ hospital/ bank/ park/ station/ zoo

pharmacy/ supermarket/ sports stadium/ restaurant/ theatre/ car park/ bookshop/ police station/ airport

• MAGIC MAT (40 minut – zabawy)

1. Presentation – przygotować: karty obrazkowe

Wprowadzamy nowe słówka i zwroty: library/ school/ shop/ museum/ hotel/ cafe/ hospital/ bank/ park/ station/ zoo/ pharmacy/ supermarket/ sports stadium/ restaurant/ theatre/ car park/ bookshop/ police station/ airport– używając kart obrazkowych. 

1. Zabawa TUNNEL WELL (55) – przygotować tunel i karty obrazkowe.

Studnia, w której znikają karty – dzieci wybierają sobie karty ze stosu i mówiąc, co to jest wrzucają je do studni.

1. Zabawa WHERE IS/WHERE ARE II (42) – przygotować: karty obrazkowe małe, po kilka sztuk z jednym obrazkiem.

Karty ułożone są na środku rzędami takie same, dzieci kolejno biorą jeden obrazek i układają w jakimś miejscu sali np. obok krzesła, na krześle, pod krzesłem, grupa pyta Where is …? a uczeń odpowiada zależnie gdzie położył kartę.

1.  Zabawa WHAT DO YOU NEED? (44) – przygotować: karty obrazkowe, opaska

Karty zawieszamy dookoła sali, pod każdą kartą staje jeden uczeń. Wybrany uczeń zakrywa oczy opaską. Dzieci chórem pytają go: What do you need? a on odpowiada “I need …” i wymienia jedną z kart. Dziecko, które pod nią stoi, siada a reszta pyta dalej. Uczeń, który zostanie, wygrywa i ubiera opaskę.

1. Zabawa  KUPKA LOTERYJKA (53) przygotować: karty obrazkowe

Trzeba zdobyć jak najwięcej kart.. Uczniowie biorą z kupki fiszkę i  układają proste zdania albo tylko odgadują wyraz. Jeśli poprawnie, zachowują kartę. Kto ma najwięcej wygrywa. Można losować dwie karty i robić zdania.