winter weather
winter sports

Zabawa TRUE/FALSE LINE (49) przygotować: karty obrazkowe
Nauczyciel trzyma karty w ręce, dzieci ustawiają się na wprost niego w rzędzie jedno za
drugim. Nauczyciel pokazuje kartę i mówi słowo lub zdanie, jeśli się zgadza z
obrazkiem, dzieci chórem powtarzają i przesuwają się w lewo (nauczyciela), jeśli się nie
zgadza, mówią NO i przesuwają się w prawo. Możemy ćwiczyć w ten sposób przyimki,
układając realne przedmioty np. na stole, pod stołem itp.
(2) Zabawa SHOPPING (43) przygotować: karty z przedmiotami do kupienia, karty z
liczbami lub coś co zastąpi pieniądze lub robimy pieniądze z papieru
Dla najmłodszych, wybieramy sprzedawcę, który rozkłada karty z “towarami” obok
siebie, na każdej karcie jest karta z ceną. Dzieci ustawiają się w kolejkę, dostają
“pieniądze” w takiej samej ilości, podchodzą i mówią:A T-shirt, please/ It's 4/ Here you
are/ Thank you. Starsze dzieci mogą budować całe wypowiedzi: What would you like?/
I’d like …? itd.
(3) Zabawa SINGING SNAKE (59) przygotować: karty obrazkowe.
Nauczyciel trzyma karty w ręce, dzieci formują kółko i chodzą w kole. Nauczyciel stoi na
zewnątrz koła, wybiera jedną kartę, którą pokazuje i zadaje do niej pytanie np. przy
tematyce FOOD: What can we eat? a uczniowie uderzają kolejno ręką w kartę i
odpowiadają chórem całym zdaniem We can eat a hamburger, skandując. Możemy
przyspieszyć. Gdy wszystkie dzieci przejdą, zmieniamy kartę. Możemy wybierać dzieci,
które zastąpią nauczyciela, podając im kartę i pytanie do niej. Kończymy mówiąc Thank
you.
(4) Zabawa GLOBAL READING (5) – przygotować: karty obrazkowe, karty wyrazowe

Prezentacja słów na kartach podobna jak na intro – pokazujemy kartę słowna,
skandujemy słowo. Następnie dopasowujemy słowa do obrazków.