Przywitanie – w kółku, na podłodze, pytania How are you itp. (5 min)

• MAGIC MAT (20 minut – zabawy) – zakres materiału z 3 ostatnich lekcji

1. Zabawa SNAKE (88) – przygotować: karty wyrazowe

Nauczyciel podaje pierwszy wyraz i zapisuje go na tablicy. Zadaniem pierwszego ucznia jest wymówienie wyrazu zapisanego przez nauczyciela i dodaniu swojego własnego, który zaczyna się na ostatnia literę poprzedniego. Jeśli nie ma, losuje następny wyraz i gra zaczyna się od nowa.

1. Zabawa ROWS RACE (90) – przygotować: karty obrazkowe

Nauczyciel dzieli grupę na 2 rzędy, każdemu z uczniów przyporządkowuje liczbę. W ten sposób tworzy pary po jednej osobie z każdego rzędu. Następnie wywołuje jakiś numer. Osoby z tym numerem podchodzą do nauczyciela i wykonują jego polecenie. Polecenia mogą być różna w zależności od potrzeb i możliwości uczniów np. translate into English or Polish/ draw/write/show me itp. Rząd, z którego uczeń wykona polecenia jako pierwszy zdobywa punkt

1.  Zabawa KTO PIERWSZY (91) – przygotować: karty obrazkowe

Nauczyciel wybiera 2 osoby, które stają do siebie plecami. Każdej daje po 1 karcie obrazkowej. Następnie odlicza 3 kroki. Na hasło dzieci odwracają się do siebie – zadaniem jest nazwać to co kolega ma na obrazku jak najszybciej. Kto zrobi to pierwszy – zdobywa punkt. Następnie nauczyciel wybiera kolejna parę. Czynność się powtarza, aż każdy z każdym zmierzy się w parze.

1. Zabawa GLOBAL READING  (5) – przygotować: karty obrazkowe, karty wyrazowe

Prezentacja słów na kartach podobna jak na intro – pokazujemy kartę słowna, skandujemy słowo. Następnie dopasowujemy słowa do obrazków.

1. WORKBOOK (20 minut)

Siadamy przy stolikach i wypełniamy karty pracy. Ważne jest aby rozmawiać z uczniami po angielsku i zadawać im pytania, które pojawiły się na lekcji i wykorzystywać nowo poznane słówka.

Przerwa – 5 min

Lekcja 2 – 45 min

SENSORY PROJECT (40 minut) : 

Tuba sensoryczna