1. MAGIC MAT (część I około 15-20 minut – siadamy na macie)
(1) Zabawa „Shopping”. Przygotować: karty obrazkowe – wszystkie poznane słowa (warzywa,
słodycze, wiosenne owady) i walutę (drobne przedmioty np. zakrętki).
Dzieci bawią się w sklep. Na początku nauczyciel lub Małpka Picko jest sprzedawcą, Wystawia
karty obrazkowe, dzieci podchodzą i kupują. Przykładowy dialog:
A: Ice-cream please.
B: Here you are. A: Thank you.
(2) Zabawa „Vocabulary Practice”. Przygotować: karty obrazkowe.
Nauczyciel rozkłada wszystkie karty na podłodze w linii prostej, rozdaje każdemu dziecku
numerek (od 1 do 5). Nauczyciel podaje wyraz i numer. Dziecko z wybranym numerkiem idzie
aby zabrać odpowiednią kartą.
(3) Zabawa „Zgadywanki”. Przygotować: karty obrazkowe.
Nauczyciel losuje jedną kartę nie patrząc na obrazek. Odwraca ją w stronę dzieci i próbuje
zgadnąć co jest na obrazku. Dzieci odpowiadają czy ma rację np. Is it a doll? – No, it isn’t. Is it a
car? – Yes, it is.
(4) Zabawa „Touch This”. Przygotować: karty obrazkowe
Nauczyciel rozkłada karty na podłodze w całym pokoju, może poprosić dzieci o pomoc.
Następnie wydaje polecenia dzieciom: ‘Touch …’, dzieci szukają się po klasie i muszą dotknąć tej
karty (inne opcje to : Go to ../Bring me …). Uczniowie mogą wykonywać grupowo lub
pojedynczo.
(5) Zabawa „Close Your Eyes”. Przygotować: karty obrazkowe.
Dzieci siedzą na macie. Nauczyciel rozkłada karty obrazkowe z danego tematu, dzieci
zapamiętują, nauczyciel mówi: ‘Close your eyes’ i chowa jedną kartę. Następnie mówi „Open
your eyes”, dzieci otwierają oczy i muszą odgadnąć czego brakuje – „What’s missing”.
2. WORKBOOK (część II około 5-10 minut – siadamy na macie lub przy stole)
Strona 64 z 75
Siadamy, rozdajemy kredki i wypełniamy
ćwiczenia. Ważne jest aby rozmawiać z
uczniami po angielsku i zadawać im pytania,
które pojawiły się na lekcji i wykorzystywać
poznane słówka
3. SENSORY PROJECT (część III około 10-15
minut – siadamy na macie) „Toytown 7”
Składniki potrzebne do wykonania (na jedną
osobę):
1) makieta – załącznik nr 1
2) farby, puchnąca farba,
3) klej
4) brokat
5) inne ozdoby według uznania