”Winter, snow, a snowman, snowake, snowball, let’s catch, let’s throw, let’s make”.

Prezentacja materiału: Przygotować: karty obrazkowe „Winter”.
Uczymy nowych słówek: „Winter, snow, a snowake, snowman”, pytań i odpowiedzi – „What
is it? It’s a snowman.” pokazujemy im karty obrazkowe i demonstrujemy a następnie prosimy
dzieci aby powtórzyły po nas, i układały same zarówno pytania jak i odpowiedzi. Pomagamy
im.
Następnie pokazujemy dzieciom czynności: „Let’s make a snowman, Let’s throw snowballs,
Let’s catch snowakes.” Prosimy, aby powtórzyły całą grupą.
31) Zabawa „Easy Pairwork”. Przygotować: karty obrazkowe, słomki – różdżki.
Dzielimy dzieci na pary. Rozkładamy obrazki na podłodze. Jedno dziecko odegra rolę
nauczyciela, drugie ucznia. „Teacher” pokazuje różdżką magiczną (słomka + wycięty obrazek)
obrazek. „Student„ mówi po angielsku co jest na obrazku:
Teacher: „What’s this?”
Student:”It’s a snowake”
32) Zabawa „Picko says”. Przygotować: Małpkę Picko.
Jedna osoba wydaje polecenia grupie i wszyscy naśladują czynności: „Let’s make a snowman,
Let’s throw snowballs, Let’s catch snowakes.” Grupa może je wykonać, jeśli rozpoczynają się
od zwrotu „Picko says”. Jeśli polecenie nie zaczyna się od tych słów, dzieci stoją bez ruchu.
Kto wykona polecenie, ten musi wykonać polecenie np. powiedzieć po angielsku wszystkie
kolory. Polecenia możemy uprzednio napisać na karteczkach do losowania.
33) Zabawa „Tidy up – tunel” Przygotować: pudełko lub czysty kosz na śmieci, tunel i karty
obrazkowe. „Tidy up” – przed tunelem porozrzucane ashcards, a za tunelem kosz na „śmieci”
(pudełko, kosz) – wybrane dziecko zbiera dowolną kartę, mówi co na niej jest, przechodzi z nią
przez tunel i wrzuca do pudełka.
Inna opcja to podniesienie karty wybranej przez nauczyciela, powtórzenie wyrazu, przejście
przez tunel i wrzucenie do kosza.