”Clap your hands, close your eyes, wave your hands, stomp your feet, touch your nose.”

Prezentacja materiału. Przygotować: wesołą lekką muzykę.
Po przywitaniu, włączamy muzykę i nauczyciel demonstruje, prosząc dzieci by powtarzały za
nim polecenia „Clap your hands, close your eyes, wave your hands, stomp your feet, touch
your nose”. Następnie dzieci po kolei wydają polecenia a grupa je wykonuje.
28) Zabawa „Picko Says”. Przygotować: Małpkę Picko.
Możemy użyć maskotkę i powiedzieć: „Picko says…”. Gra jest prosta. Jedna osoba wydaje
polecenia grupie. Grupa może je wykonać, jeśli rozpoczynają się od zwrotu „Picko says”. Jeśli
polecenie nie zaczyna się od tych słów, dzieci stoją bez ruchu. Kto wykona polecenie, ten
musi wykonać polecenie np. powiedzieć po angielsku wszystkie kolory. Polecenia możemy
uprzednio napisać na karteczkach do losowania.
29) Zabawa „Abracadabra Hocus Pocus”. Przygotować: różdżkę.
Siadamy w kółeczku. nauczyciel dotyka różdżką dziecko siedzące obok i mówi „Abracadabra
Hocus Pocus” i wydaje polecenie: np. „Clap your hands”. Uczeń ma wykonać polecenie,
następnie bierze różdżkę i dotyka kolejnego dziecka mówiąc Abracadabra i podając inne
polecenie i tak kolejno aż wrócą do nauczyciela albo Picko i wydadzą jemu polecenie. Ważne,
żeby nie powiedzieć tego samego polecenia pod rząd.
4) Zabawa „Guess”. Przygotować: karty obrazkowe.
Guess – połóż karty obrazkowe obrazkiem do dołu na macie. Nauczyciel losuje kartę, nie
pokazuje uczniom i demonstruje czynność z karty, uczniowie zgadują. ten kto zgadnie losuje
kartę i demonstruje grupie to, co tam jest.
5) Zabawa „Let’s move”. Przygotować: karty obrazkowe.
Dzieci siedzą w kółku i każde z nich dostaje kartę obrazkową. Następnie nauczyciel wywołuje
dwie karty, a uczniowie, którzy je trzymają mają za zadanie wykonać polecenie z ashcards i
zamienić się szybko miejscami (np. „clap your hands”).