„It’s cold. A hat, boots, coat, scarf, mittens. Put on your hat/ boots …”

Prezentacja materiału. Przygotować: karty obrazkowe.
Uczymy nowych słówek „Hat, boots, coat, scarf, mittens, it’s cold” oraz polecenia: „Put on your
scarf” .
Prezentujemy karty obrazkowe, zachęcamy dzieci, żeby powtarzały słówka. Podajemy małpce
Picko obrazek z ubraniem mówiąc: „It’s cold, put on your hat”.
2) Zabawa „Put on your hat”. Przygotować: czapki i szaliki tyle, ile jest dzieci, możemy poprosić
dzieci o przyniesienie swoich.
Demonstrujemy na Picko komendę: Put on your hat ubierając Picko w czapkę. Rozdajemy
czapki i szaliki mówiąc: „It’s cold, put on your hat” i zachęcamy dziecko, żeby się ubrało.
3) Zabawa „Memory”. Przygotować: karty obrazkowe (przynajmniej 2 pary)
Nauczyciel rozkłada karty. Odwracamy karty tak aby nie było widać co na nich jest. Dzieci
odsłaniają pary, mówiąc za każdym razem co jest na obrazku. Jeśli ma parę mówi: I’ve got a pair
i zabiera. Wygrywa ten, kto znajdzie najwięcej par.
4) Zabawa „Guessing game”. Przygotować: karty i kartkę z dziurką
Nauczyciel przygotowuje kartkę z bloku technicznego, w której wycina otwór o średnicy ok 4
cm. Przygotowana kartkę nakłada na karty obrazkowe, tak, że widoczny jest tylko fragment
danego obrazka. Nauczyciel zadaje pytanie: ‘What is it?’ Dzieci muszą nazwać dany przedmiot.