1. MAGIC MAT (część I około 10-15 minut – siadamy na macie).
(1) Prezentacja materiału.
Uczymy nowych słówek: sweets, candy, chocolate, ice-cream i zdań: We like sweets/We eat
sweets/We brush teeth demonstrując słodycze na kartach obrazkowych i czynności na sobie
albo z pomocą małpki Picko.
(2) Zabawa „Puzzles”.
Dzieci układają obrazek (lub kilka w kopercie) jak puzzle i mówią co na nim jest.
(3) Zabawa „Wyścig Kart”.
Dzieci siedzą w kółeczku. Podnosimy dwie karty przed siebie. Dzieci muszą wytypować, która
karta wygra wyścig. Następnie podajemy jedną kartę w lewą stronę okręgu, a drugą w prawą a
dzieci je nazywają. Karta, która pierwsza wróci do nauczyciela wygrywa wyścig.
(4) Zabawa „Chusta Animacyjna”.
Dzieci trzymają chustę, na środku jest piłeczka. Nauczyciel pokazuje kartę obrazkową i mówi
słowo, jeśli zgadza się z obrazkiem, piłeczka “faluje” po chuście, jeśli nie, piłeczka “wylatuje” z
chusty.
2. WORKBOOK (część II około 5-10 minut – siadamy na macie lub przy stole)

3. SENSORY PROJECT (część III około 10-15 minut – siadamy na macie) „A Tray of Sweets”