Na 1h. dzieci zapoznały się z kartami obrazowymi oraz dopasowywały nazwy do nich, przez różne zabawy jak rzucanie piłka w karty obrazkowe dzieci zapamiętywały słówka.

Na drugiej godzinie rozwiązywały ćwiczenia od str 66 do str 69

Ba ostatniej godzinie dzieci zrobiły swój własny zamek i musiały go przedstawić kto tam mieszka itd