Wykonywanie zadań w podręczniku str. 105-106, 111-112

Powtarzanie słownictwa z zakresu Unitu 6 przy pomocy gry planszowej (SB str.112)- dzieci rzucają kostką i odpowiednio nazywają przedmiot na który trafią

Wykonywanie zadań w ćwiczeniach str. 70/4, str. 71/2, str. 72, str. 73/2

Str. 71/2- praca w parach, dzieci w parach rozmawiają miedzy sobą które zabawki z tabeli chciałyby mieć a które nie, następnie zaznaczają odpowiedzi swojego partnera w tabeli

Powtórzenie formowania pytań i odpowiedzi z użyciem 'this’/ 'these’

Zagadnienia na sprawdzian z unitu 5 i 6:

Unit 5 'Cool Clothes’:

słownictwo z zakresu ubrań- dress, gloves, hat, jacket, trousers, shirt, shoes, skirt, socks, t-shirt, wardrobe, shelf,

gramatyka- czas present continuous (am/are/is+verb+ing, np. What are you wearing? I’m wearing white shoes.), pytania z that/those (np. What’s that? That is my hat.)

Unit 6 'Toys’:

słownictwo z zakresu zabawek- ball, bike, car, drum, board game, kite, lorry, puppet, top, train, doll, teddy bear, robot, puzzle

gramatyka- czas present simple z want (np. Do you want a bike?), pytania z this/these (np. Is this your bike?)